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| 从现实人性的构成反思教育的现实 | |
| 引用本文： | 陈沛霖.从现实人性的构成反思教育的现实[J].教育研究与实验,1989(1). |
| 作者姓名： | 陈沛霖 |
| 作者单位： | 华中师大 |
| 摘 要： | 一、人性论争何时休日常的生活和工作以及许许多多的科学都涉及人和人的发展。因此,人们常常不可避免地要提到人性。但什么是人性?人性是从哪里来的? 中国历史上,许多思想家强调人性天赋,而对这种天赋的人性,有人主张“人性本善”。另一些思想家则相反,主张“人性本恶”。还有一些思想家认为,人的本性无所谓善恶,它像大水,“决诸东方则东流, |
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