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| 从日记到作文 | |
| 作者姓名： | 卢衍黄 |
| 作者单位： | 福建漳平市联兴小学 |
| 摘 要： | 记日记是学生比较容易养成的写作习惯,它和单元作文、考试作文既有联系又有区别。作文教学应当搭好日记与专项作文的桥梁。首先要发挥日记的特性,为专项作文所使用。一、发挥日记“实”的特点,丰富作文素材学生日记都是真实情况的记录,是最佳的素材库。要让学生建立起专项作文与日记的链接,培养快速搜索、选材的意识。日记“实”的特点也有助于细节描写,要有意识地培养日记细描与作文细描的联通。如果几篇日记记叙同一件事情,然后放在一起看,学生就会觉得自己是多么认真和细致,也明白了一个习作的道理:写好作文在于平时的认真观察和积累,只… |
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