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| 抓住教材特点 加强素质教育——“统计”教学有感 | |
| 作者姓名： | 顾青 |
| 作者单位： | 江苏省苏州中学,215007 |
| 摘 要： | 高中数学第三册 (选修 I)中新增了统计知识 ,针对统计学通常包括的三部分内容 :抽样调查、资料(数据 )整理和对资料的分析 ,教材依次介绍了最常用的、最基本的方法 ,并强调在教学中要注重实践 .在研究教材中我发现 :教材所介绍的方法都有妥善处理偶然因素的思路在内 ,因此我认为教师在教学过程中应该培养学生以实事求是的态度运用偶然性和必然性、不确定问题和确定性问题、整体和局部之间的辩证关系 ,进行科学的分析 ,从而加深对所要学习的统计方法的科学性、合理性的理解 ,为掌握和应用所学知识奠定牢固的思想基础 .这也提供了一个根据教… |
| 关 键 词： | 高中 数学 统计学 教材特点 素质教育 |
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