既要乐于激疑,又要善于引导 |
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引用本文: | 柳泽泉.既要乐于激疑,又要善于引导[J].现代教学,2006(3):16-17. |
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作者姓名: | 柳泽泉 |
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作者单位: | 上海市光明中学 语文特级教师 |
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摘 要: | 看了肖老师遇到的教学事件,我想起了著名语文特级教师于漪多次举到的一个例子:当年于老师教《木兰诗》时,多数学生兴趣盎然,两节课下来。学生既能讲解,又能背诵。可是在课临近结束时。一位学生不以为然地说,这首诗好是好,不过都是吹牛。他的理由是:“同行十二年。不知木兰是女郎。难道这个军队里全是傻子,全是戆大?”他又说:“你想啊,‘万里赴戎机。关山度若飞’。
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关 键 词: | 《木兰诗》 激疑 引导 语文特级教师 学生兴趣 教学事件 老师 于漪 背诵 |
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