构建合作机制 助推教师发展——以瑞景中学与天津市教研室校本教研合作为例 |
| |
引用本文: | 黄会来.构建合作机制 助推教师发展——以瑞景中学与天津市教研室校本教研合作为例[J].天津市教科院学报,2011(1):78-80. |
| |
作者姓名: | 黄会来 |
| |
作者单位: | 天津市瑞景中学,天津,300134 |
| |
摘 要: | 瑞景中学是天津市教研室高中新课程改革教学研究实践基地,双方通过校本教研合作项目的形式,开展高中教学改革的研究,以提升教师队伍的整体水平,助推学校走内涵式发展的道路。这是教研部门与基层学校的合作,并通过合作来促进教师发展的一次有益尝试,可以说校本教研合作项目不仅是成功的合作教研活动范例,更是促进教师专业化成长的有效模式。
|
关 键 词: | 校本教研 教师发展 合作机制 新课程改革 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|