浅谈教育技术装备可持续性发展策略 |
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引用本文: | 刘世华.浅谈教育技术装备可持续性发展策略[J].中小学实验与装备,2014,24(4):44-46. |
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作者姓名: | 刘世华 |
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作者单位: | 湖北省五峰教研培训中心 443400 |
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摘 要: | 1本县教育技术装备现状与问题
湖北省五峰县义务教育阶段现有中学8所,小学22所,学生9662人,教师1104人,目前全县所有学校均配齐体、音、美设备及图书、图书架、阅览桌等,初中配备标准理、化、生实验室及配套仪器,完全小学以上学校已实现班班通,配有微机室,其他学校配备科学实验室及1~2套多媒体设备,专任教师每人1台办公电脑。经调研总结后,笔者认为主要存在以下几个方面的问题。
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关 键 词: | 教育技术装备 可持续性发展 多媒体设备 科学实验室 义务教育阶段 配备标准 专任教师 装备现状 |
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