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《传感器及其工作原理》教学设计
引用本文:郭兴华.《传感器及其工作原理》教学设计[J].中小学实验与装备,2014,24(4):60-63.
作者姓名:郭兴华
作者单位:江苏省南京市第一中学 210000
摘    要:1设计思想 随着科学技术的发展,传感器的应用越来越普及,在我们的身边大量地使用着各种各样的传感器,但是很多学生会觉得传感器很神秘,是遥不可及的高科技产品。笔者希望能将学生实验和教师演示实验结合起来,通过对实验的观察、思考和探究,了解什么是传感器,传感器是如何将非电学量转换成电学量的,传感器在生产、生活中有哪些具体应用,为学生利用传感器制作简单的自控装置作铺垫。

关 键 词:传感器  教学设计  工作原理  演示实验  高科技产品  设计思想  科学技术  学生实验
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