| 关于朝鲜族中小学双语教育中强化朝汉翻译教学实践的思考 |
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| 引用本文： | 朴泰秀.关于朝鲜族中小学双语教育中强化朝汉翻译教学实践的思考[J].黑龙江教育学院学报,2013,32(1):85-86. |
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| 作者姓名： | 朴泰秀 |
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| 作者单位： | 黑龙江省教育学院民族教育研培部,哈尔滨,150080 |
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| 摘 要： | 朝、汉翻译教学实践作为一种跨语言的特殊的交际活动,不仅有助于强化朝、汉双语学习,而且有助于传承中华文化和朝鲜民族的文化。在朝鲜族中小学强化朝、汉翻译教学实践,不仅有益于开发学生的大脑和强化朝、汉词汇的记忆,而且有益于互补朝、汉双语语法知识和提高学生的社会适应能力。强化朝鲜族中小学的翻译教学实践工作是一个系统工程,应坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观。当前应抓紧制定课程标准,完善教材建设,加强教师培训,强化语言规范工作。
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| 关 键 词： | 朝鲜族中小学 强化 朝汉翻译教学实践 思考 |
Consideration on the Korean and Chinese Translation Teaching Practice in Bilingual Education of Primary and Middle Schools of Korean Ethnic Minority Group |
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| PIAO Tai-xiu.Consideration on the Korean and Chinese Translation Teaching Practice in Bilingual Education of Primary and Middle Schools of Korean Ethnic Minority Group[J].Journal of Heilongjiang College of Education,2013,32(1):85-86. |
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| Authors: | PIAO Tai-xiu |
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| Institution: | PIAO Tai-xiu(Department of Ethnic Education Research and Training,Heilongjiang College of Education,Harbin 150080,China) |
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