教师应是学生的知心人 |
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引用本文: | 纪玉书.教师应是学生的知心人[J].金秋科苑,2008(22):232-233. |
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作者姓名: | 纪玉书 |
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作者单位: | 黑龙江农垦农业职业技术学院 |
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摘 要: | 前言:新时期,如何做好学生的思想工作,这是我们老师一直在思考,也一直在努力的.本文以多年教师工作经历,阐述了诲人不倦所带来的关怀强迫症,提倡诲人“知”倦,适当转变教师这个角色,由过去一厢情愿式的好为人师,到教师和学生共同探讨,让“知”倦成为书法中的“飞白”艺术,留给学生自我反思的时间和空间。培养学生自我教育、自主成长的能力,是教师责任感的终极体现。一日为师,终生为友——我们一直在努力去做。
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关 键 词: | 关怀强迫症 诲人“知”倦新新人类 劣性刺激 终极体现.一日为师 终生为友 |
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