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| 新视角下初中数学教师教学艺术探讨 | |
| 引用本文： | 吕志良.新视角下初中数学教师教学艺术探讨[J].数学学习与研究(教研版),2015(2):15. |
| 作者姓名： | 吕志良 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市上兴中学 |
| 摘 要： | 德国教育家第斯多惠说过:"教学的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞."据我理解,教学的艺术,总而言之应该是促使"人"不断向上的艺术.一个教师只要被一个崇高的信念所激励、唤醒、鼓舞,他就一定能找到激励、唤醒、鼓舞他的学生的最有效的手段和技巧,这大概就是所谓的"教学艺术"了.教学的形象性、情感性、创造性和示范性构成了课堂教学的艺术特点,形成了教学的艺术魅力.斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出:"数学教学也就是数学语言的 |
| 关 键 词： | 教学效果 初中数学教师 数学教育学 第斯多惠 数学教学 斯托利 数学语言 课堂教学 学习过程 语言不能 |
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