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| 教育是心灵与心灵的对话——班主任工作体会 | |
| 引用本文： | 陈爽.教育是心灵与心灵的对话——班主任工作体会[J].基础教育研究,2009(2). |
| 作者姓名： | 陈爽 |
| 作者单位： | 南宁市第十四中学; |
| 摘 要： | 多年的班主任工作,给我最深刻的体会是:教育是"心"的工程,是心灵与心灵的对话。一、为心灵对话营造宽松和谐的教育环境学生来源于社会,班级就是一个微型的社会系统,可以折射出整个"大"社会的状态,社会上的各种思想也会以多种方式反映到班级中来。在一个班级里,每一个学生都有自己的发展历程、个性品质、道德水平。学生在发展上的差异,不仅仅是个体发展上的差异,实际上也反映了他们所获得的发展条件的差 |
| 关 键 词： | 个性品质 发展历程 发展条件 班级建设 学生来源 社会系统 教育环境 个体发展 心灵对话 班主任工作 |
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