浅谈教师论文抄袭的成因及克服方法

当我们翻开一本教育杂志或一本教师教育教学论文集，我们脑海中考虑的不是杂志中的论文写得是否精彩，是否符合现实，是否对我们的工作具有指导意义。细心阅读，总是怀疑这些论文是不是杂糅或抄袭之作，怀疑其真正的存在价值。现在我就教师论文揉杂、抄袭现象的成因及克服方法加以探讨。