一次别样的"数学之旅"

“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”这是叶澜教授曾说过的一句话。透视这一经典名言,我们可以坦然面对课堂的意外,因为真实的课堂允许教师的“预案”被思维主动、灵活、开放的小精灵所改变。前段时间,我就上了那么一节“变了味”的数学课,经历了一次别样的“数学之旅”,别有一番感触在心头。