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| 阅读教学中语文思维素养的培养 | |
| 作者单位： | 金昌市金川集团公司一中 甘肃金昌 |
| 摘 要： | 阅读就其本质来说,是读者与文本的交流契合,它不是对文本的简单破译,而是对文本的一种再创造,是读者通过阅读建构自己知识、精神、人格的过程。简而言之,阅读是读者将别人的“言”转化为“意”并内化为自己收获的过程。从这一点来说,阅读教学的过程是教师通过教学活动,促进学生 |
| 关 键 词： | 阅读教学 思维的独立性 思维的广阔性 思维的敏捷性 思维的批判性 |
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