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| 突破,突破,再突破 | |
| 引用本文： | 商友敬.突破,突破,再突破[J].教育科学论坛,2004(11):51-52. |
| 作者姓名： | 商友敬 |
| 摘 要： | 窦桂梅老师上课,每每有新意.这次教<圆明园的毁灭>,更是自出机杼.我听了以后有几点体会.
第一,小学语文课可不可突破学科的限制?有人说:窦桂梅的这堂语文课上得像历史课,里面有大量的历史材料和观点;又上得像爱国主义教育课,激励学生"不忘国耻,振兴中华"的感情;还上得像文化史课,讲了许多古董文物--园林,建筑,书画,珍宝……这么说的确都有根据,我也同意. |
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