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| 最美—从小班幼儿游戏情境实录中得到的启示 | |
| 引用本文： | 徐丽.最美—从小班幼儿游戏情境实录中得到的启示[J].山东教育,2008(9):29-30. |
| 作者姓名： | 徐丽 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县实验幼儿园 |
| 摘 要： | 作为一种活动形式，游戏是儿童生活的基本内容。3—4岁的孩子大部分时间都处在游戏情境之中。游戏应该是儿童自发的、愉悦的、带有假想性和创造性的活动。游戏的动机来自于儿童本身在游戏中获得的愉悦体验，所以，孩子玩游戏才会“忘乎所以”“乐此不疲”。作为教师，我常常为孩子的游戏情境所感动，因感动而快乐，因感动而幸福！ |
| 关 键 词： | 游戏情境 小班幼儿 实录 儿童生活 孩子 愉悦 假想 教师 |
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