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| 新课改的开放观 | |
| 作者姓名： | 陈旭龙 |
| 摘 要： | 回顾传统的教学模式,正如华东师大的郭景杨教授在《现代课堂教学与管理》一书中所说:我国中小学传统教学模式可以用“听”和“练”两个字概括,或者说是“教师讲解和学生练习”的教学模式。具体说,就是教师讲课讲透,学生记牢做熟,教和学都围绕着知识和技能。这种教学模式的弊端是明显的,主要有以下几点:①重视教而忽视学;②重视记忆而忽视思维;③重视向学生灌输而忽视学生参与;④重视知识的量而忽视知识的质;⑤重视学习的结果而忽视学习的过程;⑥重视认知而忽视情感;⑦重视统一标准而忽视个性差异;⑧重视教师管束而忽视师生合作;⑨重视学生被… |
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