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分类号
杂志ISSN号
试论数学教学中的猜想教学
作者姓名:
许郁斌
作者单位:
常州市武进区湖塘初级中学 江苏常州213161
摘 要:
数学教学要以学生为主体,引导学生在知识的发生、发展过程中去体会数学、掌握数学。适时引导学生运用已有知识去猜想、探索,是使学生真正主动学习数学的一个很好的切入点。猜想是对研究的对象或问题进行观察、实验、分析、比较、
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