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| 试论《语言学概论》教学中的学法指导--兼谈大一新生的教学特点 | |
| 引用本文： | 史秀菊.试论《语言学概论》教学中的学法指导--兼谈大一新生的教学特点[J].中国高教研究,2001(11):91-92. |
| 作者姓名： | 史秀菊 |
| 作者单位： | 太原师范学院,山西,太原,030012 |
| 摘 要： | 《语言学概论》是中文本科的必修课。由于它讲授有关语言的基本原理、基础知识 ,是语言类课程的入门课、先导课 ,所以很多高校在大一开设。但由于大一新生语言理论知识的积累很少 ,缺乏较强的分辨与理解能力 ;另一方面 ,大一新生的学习方法还没有完全摆脱中学形成的定势 ,依赖性强 ,自学能力较差。加之《语言学概论》的理论性很强 ,很多内容显得非常枯燥、抽象。这些都给这门课的学习带来了相当大的难度 ,教学方法如果处理不好 ,会形成教得累、学得更累的局面 ,产生学生厌学、死学、考完就忘等不良后果。因此应大力加强教学方法的研究与改革… |
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