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| 新课程下的高中数学学习策略 | |
| 作者姓名： | 王绥东 颜长安 |
| 作者单位： | 山东滕州第一中学 277500 |
| 摘 要： | 高中数学与初中数学相比较,其知识的系统性、思维的抽象性和推理的逻辑性更加突出.对高中新生来说,高中数学是全新的学习内容、教学方法和思维训练,为了顺利地实现从初中的常量数学到高中的变量数学、从直观的形象思维到抽象的逻辑思维、从平面的二维空间到立体的三维空间的飞跃,必须及时调整自己的学习方法,以适应上述变化,尽快地实现从初中生到高中生的角色转换,圆满完成高中数学的学习任务.以下就新一轮课程改革的背景下,怎样学好高中数学谈几点意见和建议.1改善学习方式,主动地学习在初中(特别是初三阶段),通过大量的练习,可使数学成绩… |
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