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法培养之管见
引用本文:
王金江.法培养之管见[J].农村教育,2002(7):41-42.
作者姓名:
王金江
摘 要:
学法乃是学习者利用自己已有的知识、能力,自发地、主动地去探索,掌握新的知识并形成技能。学法具有基础性、巩固性、功利性、扩展性、探究性之功能。目前,小学数学教学倡导学法培养.让学生掌握学习方法.变学会为会学,意义重大,势在必行。
关 键 词:
导学法
培养
会学
掌握学习
小学数学教学
探究性
巩固性
知识
管见
主动
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