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反思语文课堂练习的现状及对策
作者姓名:
吴玲
作者单位:
江苏省南京师范大学附属小学
摘 要:
课堂练习是课堂教学过程中不可缺少的一部分,它是巩固知识、发展思维、反馈信息、显示教学效果的重要环节。而在实际教学中,我们的老师们更多关注的是文本解读、教学目标的设定、教与学环节的设计,而恰恰忽视了课堂练习的设计和安排。
关 键 词:
课堂练习
课堂教学过程
现状
语文
反馈信息
教学效果
实际教学
文本解读
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