|
|||||
|
|
| 理解化学课程内涵,培养学生人文精神 | |
| 引用本文： | 吴健.理解化学课程内涵,培养学生人文精神[J].教书育人,2004(7):26-27. |
| 作者姓名： | 吴健 |
| 作者单位： | 江苏如皋金城高级中学 |
| 摘 要： | 《普通高中化学课程标准》中有关课程的基本理念第6条明确指出:“在人类文化背景下构建化学课程体系,理解化学课程的人文内涵,发挥化学课程对培养学生人文精神的重要作用。”我们知道,化学是一门基础自然科学,通过化学教学培养学生的科学素质,是化学教师义不容辞的责任。然而,一个人如果仅仅懂得一些专业知识,而缺乏人文知识的滋养,那么,他的知识结构就是有缺陷的,其视野的广度和思维的深度无疑将有一定的局限性。符合21世纪科学技术和社会可持续发展的需要的高素质人才应当是全面发展的,既有科学素质,还应具备一定的人文素质,从育人的角度… |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |