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“桌子有多长”教学对比与反思
引用本文:王玫.“桌子有多长”教学对比与反思[J].小学教学(数学版),2010(3):33-34.
作者姓名:王玫
作者单位:西北工业大学附属小学
摘    要:教学内容:北师大版教材一年级下册"观察与测量"单元第2课时"桌子有多长"。 一、体验统一长度单位的必要性 1.第一次教学。 师:你能猜一猜课桌面有多长吗?

关 键 词:教学内容  反思  对比  北师大版教材  一年级下册  长度单位  课时
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