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| 音乐课中培养学生创造性思维的探索 | |
| 引用本文： | 余卫其,赵建荣.音乐课中培养学生创造性思维的探索[J].中小学音乐教育,2008(7):29-31. |
| 作者姓名： | 余卫其 赵建荣 |
| 摘 要： | 一、创造性思维的培养策略
1、丰富学生的音乐情感，促进形象思维的发展
艺术形象思维的特性之一是具有情感性，情感越丰富其形象思维的能力就越强。音乐对培养人的情感有独到的作用。所以在音乐教学中我们要把培养学生丰富的情感放在首位，改变传统教学中重技轻艺的倾向，真正发挥音乐育人的作用。 |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 培养策略 音乐课 艺术形象思维 音乐情感 音乐教学 传统教学 情感性 |
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