一线教师撰写教学案例存在的问题和对策

本分析了中小学一线教师撰写教育教学案例中存在的问题，并提出了自己的对策思考：教师的主观色彩太浓——跳出事例看事件；叙述过于详细——围绕中心忍痛割爱；案例描述过于平淡——独到的思考；案例缺乏典型性——精选、提炼案例；重事例叙述、轻理性分析——深入挖掘案例背后的含义；案例的要素残缺不全——掌握案例的基本结构。