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| 中学化学教学中探究性教学模式的建构探讨 | |
| 引用本文： | 陈国有.中学化学教学中探究性教学模式的建构探讨[J].教学月刊,2003(1):22-24. |
| 作者姓名： | 陈国有 |
| 作者单位： | 浙江师范大学附属中学321004 |
| 摘 要： | 创新人才的培养是知识经济时代的迫切要求 ,广大教育工作者肩负着重大的历史使命。在课堂教学中如何加强素质教育 ,培养高素质人才 ,笔者通过多年教学实践证明 :开展探究性教学模式的研究 ,实施探究性教学是培养学生创新能力的有效途径。实施探究性教学不仅可以改善学生的认知结构 ,而且有助于学生理解和掌握科学的方法 ,培养科学的态度和探索未知世界的能力。一、探究性教学的内涵探究性教学是指在教师的指导下 ,学生通过主动参与获得知识的过程 ,加深对知识的体验 ,掌握研究自然所必需的探究能力 ,形成认识自然的基础———科学概念和规律… |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 探究性教学 教学模式 创新精神 |
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