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杂志ISSN号
小学作文评改方法的实践研究
作者姓名:
戴连红
作者单位:
苏州市高新区狮山实验小学校
摘 要:
传统的"精批细改"高耗低效,已明显不适应当前小学作文教学的新形势,为此,借鉴同行先进经验,结合具体学情,探索小学作文评改的新方法就显得十分必要,而整合家长资源、实施强弱合作,是创新作文评改方法的有效途径。
关 键 词:
精批细改
作文评改
创新
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