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《物体热胀冷缩》教学活动二则
引用本文:滕国斌.《物体热胀冷缩》教学活动二则[J].科学课,2004(11).
作者姓名:滕国斌
作者单位:山东省胶州市实验小学 266300
摘    要:在《物体的热胀冷缩》一课中,我利用多媒体课件生动、直观的优势向学生播放一段三维动画短片:在一个冒着淡蓝色火焰的液化气灶上,正烧着一壶水,一会水开了,把壶盖顶得一窜一窜的,大量乳白色的热气冲出来,水不断地往外溢,浇在炉火上,发出嗤嗤的声音,火焰变得忽大忽小,最终被大量溢出的水浇灭了。学生完全沉浸在此情此景中,教师抓住时机引出问题:壶里的水为什么会往外溢呢?由于学生已经对此产生浓厚兴趣,全都积极动脑思考,产生五花八门的看法:壶里的水增多了,水的体积变大了,热气把水从壶里带出来了等等,虽然有些想法不正确,但都是学生根据自…

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