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| 化学导学案设计的四个原则 | |
| 作者姓名： | 朱慧琴 |
| 作者单位： | 江苏省海安县立发中学 |
| 摘 要： | <正>一、合作导向,循导共赢课堂教学过程是教师让学生走进知识、走出困惑的过程。化学导学案的设计应注重学生在教学过程中的主体定位。将导学案设计中的探究及梯度内容作为引导学生探究学习的抓手,共同有效学习。如在回顾初中怎样配制100g10%的NaCl溶液的过程中,设计如下探究问题:如何用NaCl固体精确地配制100mL 1mol/L NaCl溶液呢?请小组讨论设计实验方案。教师可引导 |
| 关 键 词： | 化学教学 导学案 教学设计 |
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