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数学教学的点滴体会
引用本文:孥产起.数学教学的点滴体会[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(4):107-108.
作者姓名:孥产起
作者单位:河北省廊坊安次区调河头乡北马庄中心小学,廊坊065000
摘    要:著名的教育家布鲁纳说过:“一门课程不但要反映知识本身的性质,还要反映求知者本身的素质知识获得的过程的性质。”在小学数学教学中,要面向全体学生,重视学生素质的发展与提高,就不仅要向学生传授知识,更要培养学生独立学习的兴趣和创造思维的能力。

关 键 词:小学数学教学  全体学生  知识获得  学生素质  传授知识  创造思维  独立学习  布鲁纳
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