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| 在文化学习中学习语言 | |
| 引用本文： | 郭凤鸣.在文化学习中学习语言[J].教学与管理,2006(27). |
| 作者姓名： | 郭凤鸣 |
| 作者单位： | 西南大学西南民族教育与研究中心 |
| 摘 要： | 抛开文化的各种解释和定义,从语言的背景角度考虑,文化可分为相通文化和相异文化。相通文化指不同语言背景和不同文化背景的人对某一具体事物具有相通的概念。比如中南海、白宫、长城,这些事物在不同的语言中有不同的语音或文字符号,但这些不同语符的能指(signifier)对应的所指(signified)是一致的,不会因为文化背景和语言背景的差异而产生误解。相异文化指不同的语符表示的概念、事物或行为在不同文化背景中的所指有差异,这就可能导致在进行跨文化交际时由于对异文化的社会环境和背景缺乏了解或只有表层的了解而引起误会甚至激发矛盾。如中… |
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