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| 探究教学:小议小学语文教学实践中需要注意的四个维度 | |
| 引用本文： | 方丹.探究教学:小议小学语文教学实践中需要注意的四个维度[J].读与写:教育教学刊,2015(2):172. |
| 作者姓名： | 方丹 |
| 作者单位： | 江西省万年县六O小学 |
| 摘 要： | 探究教学是培养学生自主学习的重要手段,本文以小学语文教学为例,论述了在探究教学在实践中应注意"境"、"质"、"度"和"法"四个维度,从这四个维度考量学校教学条件、学生学力水平和课文内容,组织好教学才能真正达到探究教学的目的。 |
| 关 键 词： | 探究教学 小学语文 境 质 度 法 |
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