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| 追问学本课堂——学本课堂的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈颖.追问学本课堂——学本课堂的实践与思考[J].读与写:教育教学刊,2015(2):169. |
| 作者姓名： | 陈颖 |
| 作者单位： | 江苏省昆山开发区青阳港学校 |
| 摘 要： | "你教了吗?你教对了吗?你教会了吗?"这是对教师课堂教学的三追问,关注的点是教师层面,忽略了学生,是"教本课堂";而新课程标准倡导"让学生成为课堂的主体、学习的主人"。学本课堂就是遵循这样的理念,有了"以生为本、以学为本"的四追问——"学生学了吗?学生学对了吗?学生学会了吗?学生会学了吗?"参加孙庆博名师工作室"学本课堂的实践与思考"的展示活动,听了一节苏教版三年级的《小露珠》,让我对这 |
| 关 键 词： | 苏教版 课堂教学 以学 文本对话 课程标准 评价语言 阅读文本 发现美 课文内容 第一自然 |
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