建设多样校本课程 促进学生卓越发展——余姚中学校本课程建设的实践与探索 |
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作者姓名: | 王胜战 |
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作者单位: | 浙江省余姚中学,浙江余姚315400 |
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摘 要: | 课程是实现学校教育目标的基本途径。有什么样的课程,就有什么样的教育行为,就有什么样的教育质量。一流的教师、一流的课程、一流的管理、一流的文化.是一流学校的四大核心要素。课程特色就是学校的办学特色。长期的办学实践经验告诉我们:学校只有形成有特色的校本课程体系,才能凸显办学优势.才能满足学生个性发展的需求,
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关 键 词: | 校本课程建设 学生个性发展 实践经验 中学 余姚 学校教育 校本课程体系 办学特色 |
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