探索“三级五模块”德育模式促进学生和谐发展——访浙江省浦江中学陈建浦校长

浙江省浦江中学的“三级五模块”德育模式立足学校实际，在理论架构上自成体系，在实践工作中成效明显。本期“访谈”，我们采访了浦江中学的陈建浦校长，请他介绍了“三级五模块”德育模式的基本内涵和总体实施情况；同时，我们还约请了浦江中学的三位老师撰文，介绍开展“模块”德育工作的具体情况和真实感受。我们希望通过这一组文章，对“三级五模块”德育模式有一个较为全面的展现，也希望它能对其他学校开展德育工作有所启发和借鉴。