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后现代课程目标的特征
摘    要:(1)多元性。课程目标不仅要反映社会时代的需求和学生发展的客观需要,同时也要适应各地区各学校发展不平衡的要求,单一的课程目标已经不能做到这一点。

关 键 词:后现代课程  标的  课程目标  发展不平衡  客观需要  学生发展  社会时代  多元性
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