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杂志ISSN号
精心预设 关注生成
作者姓名:
葛明辉
作者单位:
丹阳市陵口中心小学
摘 要:
预设与生成是教学中的一对矛盾体,又是一对相互促进体。精彩的生成正是源自于高质量的精心预设,教学过程是一个师生及多种因素之间动态的相互作用的推进过程,不可能百分之百地按照预定的轨道进行,这就需要我们教师既要精心预设又要注重生成,宽容接纳来自学生的生成,机智筛选课堂生成,从而达到巧妙运用生成促进学生发展的目的。
关 键 词:
教学过程
学生发展
相互作用
课堂生成
师生
教师
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