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| 语文深度学习的实现路径 | |
| 作者姓名： | 魏本亚 |
| 作者单位： | 江苏师范大学基础教育研究中心 |
| 摘 要： | 深度学习源自计算机领域,是机器的一种学习方式.引入到阅读教学中,深度学习就有了语文的特点.具体地说,就是多元互动的学习形态、深度的思维训练、挑战性的学习活动,三者有机融合就是实现语文深度学习的基本路径. |
| 关 键 词： | 语文深度学习 多元互动 思维训练 学习活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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