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| 基于深度学习的教科书插图教学 | |
| 引用本文： | 刘孔烽.基于深度学习的教科书插图教学[J].中学生物学,2021(2):68-70,77. |
| 作者姓名： | 刘孔烽 |
| 作者单位： | 东莞市常平中学 |
| 摘 要： | 教科书插图既是对文本的解释补充,也是对文本的深化,蕴含着大量的信息。对其深度学习有助于学生生命观念的形成,科学思维的发展。以“学生为主体、教师为主导”,从“读图、析图、绘图、忆图”四个方面探讨深度学习的教科书插图教学。 |
| 关 键 词： | 深度学习 教科书插图 生物学教学 |
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