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| 圆面积公式教学设想 | |
| 引用本文： | 宋其祥.圆面积公式教学设想[J].湖南教育,1985(2). |
| 作者姓名： | 宋其祥 |
| 作者单位： | 常德市东升小学 |
| 摘 要： | 圆面积公式教学,不仅要求学生掌握公式并进行计算,而且要求学生掌握公式的来源、了解公式的意义;同时,在公式的推导过程中让学生初步接触一些辩证的思想方法.要达到这个目的,我认为圆面积公式教学可按如下几步进行.一、复习提问,温故启新1.复习圆周长公式.①提问:知道半径怎样求周长? ②提问:圆周长的一半?应等于什么? (让学生掌握?=πr ,这样既复习了圆周长公式,又为 |
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