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| 促进儿童建构性学习的途径 | |
| 引用本文： | 陈醒,夏如波.促进儿童建构性学习的途径[J].吉林省教育学院学报,2007(2). |
| 作者姓名： | 陈醒 夏如波 |
| 作者单位： | 江苏淮安市实验幼儿园 江苏淮安223300(陈醒)，淮阴师范学院教育系 江苏淮安223300(夏如波) |
| 摘 要： | 建构性学习是儿童获取知识的主要过程,本文从基础建构、深度建构、灵活建构3个层次试论述如何为儿童创设学习环境帮助儿童建构,促进儿童建构性学习的方法途径。 |
| 关 键 词： | 建构性学习 途径 |
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