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杂志ISSN号
企业教育培训质量评估的实践与思考
作者姓名:
骆伯毅
摘 要:
一、教育培训质量特性及其表现形式要解决企业教育培训质量的评估问题,必须明确回答评估什么,由谁评估,怎样评估,以及如何组织实施评估这样几个问题;而寻求上述问题的答案,又必须深刻地解读教育培训质量的特性及其表现形式。
关 键 词:
企业教育培训
质量评估
实践
评估问题
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