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“说、讲、评”应与专题研究相结合
引用本文:
欧孝春.“说、讲、评”应与专题研究相结合[J].小学教学参考,1996(3).
作者姓名:
欧孝春
作者单位:
湖北南漳县
摘 要:
农村小学教研,以前大都是通过讲课、评课的形式,以研带训小学教师;后来,各地陆续增加了“说课”这个程序。教研就由原来的“讲、评”两位一体、发展成为“说、讲、评”三位一体的活动形式。
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