兴趣·动力·目标——关于提高高校美术学专业技能课教学质量的思考

近十几年来,由美术学专业扩招而带来的学生专业综合素质相对下降,以及由于美术学专业就业压力逐年增大等原因的影响,而使得如今在校的美术学专业学生当中出现了一定数量的学习兴趣不高、学习动力不足和学习目标模糊的群体。针对这种情况,从提高美术学专业技能课教学质量的角度分析和阐述提高学生的学习兴趣、增加学习动力和明确学习目标的教育教学方法。