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| 让课堂教学充满“诗意”并真正“动”起来 | |
| 引用本文： | 吴丽丽.让课堂教学充满“诗意”并真正“动”起来[J].基础教育论坛,2013(13):16-17. |
| 作者姓名： | 吴丽丽 |
| 作者单位： | 广东省中山市坦洲实验中学 |
| 摘 要： | 新课改要求教师不再是传统意义上一言堂的讲授者,而要与时俱进、丰富课堂教学,为学生营造轻松、融洽的课堂氛围,提高学生的学习能力.因此教师要积极建构能够开发学生的潜能、唤醒精神以及彰显个性的"诗意"数学课堂,同时在课堂上师生共享经验、情感融合、互动交流,这样使学生在"诗意"的数学课堂里真正"动"起来,并实现全面、持续、和谐地发展. |
| 关 键 词： | 课堂氛围 学习能力 互动交流 诗意 |
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