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| 教师培训的教学问题与对策旨向 | |
| 引用本文： | 罗超.教师培训的教学问题与对策旨向[J].新教育(海南),2013(Z2):26-27. |
| 作者姓名： | 罗超 |
| 作者单位： | 贵州师范学院继续教育学院 |
| 基金项目： | 贵州师范学院2011年度校级课题“教师培训的效能研究”阶段性成果(GZSY201106) |
| 摘 要： | 教学是教师培训的核心环节,其教学质量直接影响到教师培训的实效。面对当前教师培训的教学困境,如何弥补填补教学的缺陷,实施科学的教学理念,提升教师培训的效率,显得尤为重要。一、教师培训的几个教学问题(一)授课前缺乏针对性的调查分析在培训前,实施培训需求 |
| 关 键 词： | 教师培训 教学问题 培训思路 教学质量 培训学员 教学内容 教学效果 理论知识 专题讲座 教学理念 |
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