合法的边缘性参与:新任教师专业发展的重要路径 |
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引用本文: | 周煦.合法的边缘性参与:新任教师专业发展的重要路径[J].牡丹江教育学院学报,2011(5):78-79. |
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作者姓名: | 周煦 |
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作者单位: | 罗定职业技术学院,广东罗定,527200 |
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摘 要: | 在教师专业发展这个持续社会化和个性化的过程中,存在于学校内部的教师共同体起着相当重要的作用。在教师共同体中通过实践中学习、实践后反思、实践中与同伴分享等途径,新任教师从"合法的边缘性参与"到"充分参与",专业能力得以提高和发展。
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关 键 词: | 合法的边缘性参与 教师共同体 新任教师 专业发展 |
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