浅谈物理课堂提问有效性的提高 |
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引用本文: | 陈兵兵.浅谈物理课堂提问有效性的提高[J].牡丹江教育学院学报,2011(5):112-113. |
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作者姓名: | 陈兵兵 |
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作者单位: | 四川民族学院,四川康定,626001 |
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摘 要: | 恰如其分的课堂提问可以提高课堂教学的效率,但是在实际教学中,教师的课堂提问往往达不到预期的效果。笔者通过文献法和调查法,从当前物理教师在课堂提问方面存在的误区入手进行分析,找出课堂提问必须遵循的五条原则和提高提问有效性的五条策略,以期为广大教师就同一类问题的研究提供一些借鉴和参考。
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关 键 词: | 物理 课堂提问 有效性 策略 |
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