多重链接——让语文真正走出课堂 |
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引用本文: | 袁鸿彬.多重链接——让语文真正走出课堂[J].广西教育,2013(29):18-18. |
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作者姓名: | 袁鸿彬 |
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作者单位: | 江苏省盐城市解放路实验学校 |
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摘 要: | 依据建构主义的课程观,课程与教学的改革应基于学科,超越学科,面向真实世界;应始于课堂,走出课堂,融人复杂社会。在教育改革的今天,我们更要树立“大语文”教育观,既要正确认识语文教学的内涵,又要优化并充分利用语文环境,使学生的语文学习时空得以真正延伸与拓展。
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关 键 词: | 生活 学科 网络信息 课堂 |
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